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Connexions entre educació matemà tica i educació per a la sostenibilitat: definició d’un perfil de mestre de matemà tiques |
Calabuig i Serra, Teresa
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3 febrer 2017 |
Connexions entre educació matemà tica i educació per a la sostenibilitat: definició d’un perfil de mestre de matemà tiques |
Calabuig Serra, Teresa
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Conocimiento Didáctico-Matemático del Profesorado de Educación Primaria sobre Probabilidad: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación = Primary School Teachers’ Didactic-Mathematical Knowledge When Teaching Probability: Development and validation of an evaluation instrument |
Vásquez, Claudia
; Alsina, Angel
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Conocimiento Didáctico-Matemático del Profesorado de Educación Primaria sobre Probabilidad: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación = Primary School Teachers’ Didactic-Mathematical Knowledge When Teaching Probability: Development and validation of an evaluation instrument |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
; Alsina, Angel
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1 juny 2018 |
Conocimiento Didáctico-Matemático del Profesorado de Educación Primaria sobre Probabilidad: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación = Primary School Teachers’ Didactic-Mathematical Knowledge When Teaching Probability: Development and validation of an evaluation instrument |
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5 juny 2018 |
Conocimiento Didáctico-Matemático del Profesorado de Educación Primaria sobre Probabilidad: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación = Primary School Teachers’ Didactic-Mathematical Knowledge When Teaching Probability: Development and validation of an evaluation instrument |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
; Alsina, Angel
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15 febrer 2020 |
Conocimiento Didáctico-Matemático del Profesorado de Educación Primaria sobre Probabilidad: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación = Primary School Teachers’ Didactic-Mathematical Knowledge When Teaching Probability: Development and validation of an evaluation instrument |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
; Alsina, Angel
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agost 2015 |
Conocimiento Didáctico-Matemático del Profesorado de Educación Primaria sobre Probabilidad: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación = Primary School Teachers’ Didactic-Mathematical Knowledge When Teaching Probability: Development and validation of an evaluation instrument |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
; Alsina, Àngel
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13 novembre 2009 |
La Construcción compartida del aprendizaje a través del Moodle: una experiencia con alumnos de magisterio de la Universidad de Valladolid |
Calleja González, Mª. A. Inmaculada
; Gómez Sánchez, Laura ElÃsabet
; Arias MartÃnez, Benito
; Calleja González, Mª Francisca
; Arias González, VÃctor
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13 novembre 2009 |
La Construcción compartida del aprendizaje a través del Moodle: una experiencia con alumnos de magisterio de la Universidad de Valladolid |
Calleja González, Mª. A. Inmaculada
; Gómez Sánchez, Laura ElÃsabet
; Arias MartÃnez, Benito
; Calleja González, Mª Francisca
; Arias González, VÃctor
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febrer 2010 |
La Construcción y difusión del saber profesional del artista docente en las prácticas de formación superior: tensiones y prácticas de referencia de teatro en la formación de profesorado |
Rickenmann, René
; Alfonso, Miguel
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febrer 2010 |
La Construcción y difusión del saber profesional del artista docente en las prácticas de formación superior: tensiones y prácticas de referencia de teatro en la formación de profesorado |
Rickenmann, René
; Alfonso, Miguel
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28 febrer 2018 |
La construcción de la identidad profesional docente: estudio cualitativo sobre la construcción de la identidad profesional de los estudiantes de pedagogÃa en programas de formación inicial de profesores de carácter público y privado |
Guzmán Palacios, Luis Alberto
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febrer 2010 |
La Construction et évolution de l’identité professionnelle en formation initiale |
Pellanda Dieci, Sandra
; Weiss, Laura
; Monnier, Anne
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febrer 2010 |
La Construction et évolution de l’identité professionnelle en formation initiale |
Pellanda Dieci, Sandra
; Weiss, Laura
; Monnier, Anne
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desembre 2009 |
Creació de l’Associació de Mestres Rosa Sensat |
Serra, Rosa
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Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training |
López, Paula
; Alsina, Angel
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Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training |
López, Paula
; Alsina, Angel
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1 juny 2018 |
Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training |
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5 juny 2018 |
Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training |
López, Paula
; Alsina, Angel
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setembre 2016 |
Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training |
López Serentill, Paula
; Alsina, Àngel
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febrer 2010 |
La Cultura cientÃfica en infantil: el desarrollo de competencias en la formación inicial de maestros |
Cabo, José M.
; Enrique Mirón, Carmen
; González GarcÃa, Juan A.
; Molina GarcÃa, M. José
; Ortiz de Haro, Juan J.
; Sánchez Fernández, Sebastián
; Serrano Romero, Luis
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febrer 2010 |
La Cultura cientÃfica en infantil: el desarrollo de competencias en la formación inicial de maestros |
Cabo, José M.
; Enrique Mirón, Carmen
; González GarcÃa, Juan A.
; Molina GarcÃa, M. José
; Ortiz de Haro, Juan J.
; Sánchez Fernández, Sebastián
; Serrano Romero, Luis
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2016 |
Del dicho al hecho en la evaluación del aprendizaje en la universidad: la conveniencia de evaluar a través de tareas auténticas |
Opazo Salvatierra, Margarita
; Pérez i CabanÃ, Maria Lluïsa
; Sepúlveda Obreque, Alejandro
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15 febrer 2020 |
Del dicho al hecho en la evaluación del aprendizaje en la universidad: la conveniencia de evaluar a través de tareas auténticas |
Opazo Salvatierra, Margarita
; Pérez i CabanÃ, Maria Lluïsa
; Sepúlveda Obreque, Alejandro
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